사회복지사는 개인과 개인이 처한 환경에 대해 깊은 이해와 개인의 잠재력을 최대한 발휘되고 유지되도록 하며, 개인과 환경에 개입하는 전문가이다. 그런 차원에서 사회복지학에서는 인간을 이해하기 위한 전제조건으로 ‘인간행동과 사회환경’은 중요한 기초과목이다. ‘인간행동과 사회환경’은 인간행동에 대한 이해를 바탕으로 개인과 환경의 상호성을 강조하는 것을 습득할 수 있게 하는 교과목이다. 사회복지현장에서 헌신할 사회복지전문직은 인간관계에 관한 과학적 지식과 체계적인 기술을 바탕으로 학문을 연구하고 실천하는 분야이므로 ‘인간행동과 사회환경’에 대한 깊은 이해가 선행되어야 한다.사회복지실천현장에서 만나는 클라이언트는 대부분 사회적 약자들이거나 부적응자, 중독자 등이기 때문에 그들의 미충족된 욕구나 문제해결을 위해 도와주는 것이 사회복지사의 주요 업무이다. 이들 대상자에 대한 충분한 이해가 필요하다. 경험치가 이론을 앞설 수 없지만 사회복지사들이 모든 상황과 현상을 경험할 수는 없다. 그러므로 이해가 안 된다고 생각하면서 “저 사람은 도대체 왜 그렇지?”, “어떻게 그런 행동을 할 수 있어?”, “어떻게 하면 그런 행동을 바꿀 수 있을까?” 등 다양한 물음이 클라이언트에게 나올 것이다. 그러므로 먼저 경험을 한다든지 또는 깨달은 지식을 통해 이런 질문의 해답을 찾을 수밖에 없다. 우리가 모르는 길에 지도(map)가 있으면 더 편리하듯이 이러한 지식에 대한 지도, 즉 이러한 과제와 질문에 대한 해답을 줄 수 있는 것이 ‘인간행동과 사회환경’이다.
Part 01 인간행동과 사회환경의 이해
Chapter 01 인간행동과 사회환경의 기초
1. 인간 성장과 발달
2. 인간행동
3. 사회환경
▶ 연습문제
Part 02 생애주기
Chapter 02 태내기, 영아기
1. 태내기의 발달
2. 영아기(출생~만 2세)
▶ 연습문제
Chapter 03 유아기, 아동기, 청소년기
1. 유아기
2. 아동기
3. 청소년기
▶ 연습문제
Chapter 04 성인기, 장년기
1. 성인기
2. 장년기
▶ 연습문제
Chapter 05 노년기
1. 노년기의 개념
2. 신체적 발달
3. 인지적 발달
4. 정서적 발달
5. 사회적 발달
6. 노년기와 사회복지실천
▶ 연습문제
Part 03 인간행동
Chapter 06 정신분석 : 프로이트
1. 정신역동이론의 개요
2. 정신분석 : 프로이트
▶ 연습문제
Chapter 07 심리사회적 이론 : 에릭슨
1. 심리사회적 이론의 개요
2. 에릭슨의 생애와 사상
3. 인간관
4. 주요 내용
5. 사회복지실천과 연계 및 평가
▶ 연습문제
Chapter 08 개인심리학 : 아들러
1. 개인심리학의 개요
2. 아들러의 생애와 사상
3. 인간관
4. 주요 내용
5. 사회복지실천과 연계 및 평가
▶ 연습문제
Chapter 09 분석심리학 : 융
1. 분석심리학의 개요
2. 융의 생애와 사상
3. 인간론
4. 주요 내용
5. 사회복지실천과 연계 및 평가
▶ 연습문제
Chapter 10 행동주의 및 사회학습이론
1. 행동주의이론의 개요
2. 인간관
3. 고전적 조전화 : 파블로프
4. 조작적 조건화 : 스키너
5. 사회학습이론 : 반두라
▶ 연습문제
Chapter 11 인본주의이론
1. 인본주의의 개요
2. 인간중심이론 : 로저스
3. 욕구위계이론 : 매슬로우
▶ 연습문제
Chapter 12 인지이론
1. 인지이론의 개요
2. 인지발달이론 : 피아제
3. 도덕성 발달 단계
▶ 연습문제
Part 04 사회환경이론
Chapter 13 체계이론
1. 일반체계이론
2. 생태체계이론
3. 사회체계이론
▶ 연습문제
Chapter 14 사회환경체계
1. 가족체계
2. 집단체계
3. 지역사회체계
▶ 연습문제
■ 참고문헌
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