PART I. 유아과학교육의 이론

|CHAPTER 01| 유아과학교육의 중요성과 목표

1. 유아과학교육의 중요성

2. 유아과학교육의 목표

|CHAPTER 02| 유아과학교육의 이론적 기초

1. 구성주의에 기초한 유아과학교육의 구성요소

2. 구성주의에 기초한 유아과학교육의 구성내용

3. 구성주의에 기초한 유아과학활동

|CHAPTER 03| 유아과학교육의 내용

1. 유아과학교육 프로그램

2. 유아과학교육과 유아교육과

|CHAPTER 04| 유아과학교육의 접근방법

1. 창의적 실험구성법

2. 통합적 접근을 통한 유아과학교육

3. 자연탐구접근법

|CHAPTER 05| 유아과학교육을 위한 환경구성

1. 실내환경구성

2. 실외환경구성

|CHAPTER 06| 유아과학교육 평가

1. 유아활동평가

2. 교사평가

PART Ⅱ. 유아과학교육의 실제

|CHAPTER 01| 탐구과정 즐기기 & 생활 속에서 탐구하기

1. 자석

∙ 자석에 붙거나 붙지 않는 것이 있어요

∙ 자석에 철가루를 붙여 보아요

∙ 물고기를 낚아요

∙ 무슨 글자가 숨어 있을까요?

∙ 자석자동차를 움직여 봐요

∙ N극과 S극이 되어 보아요

∙ 냉장고자석을 만들어요

2. 물

∙ 어떤 것이 물에 뜨고 가라앉을까요?

∙ 어떤 가루가 물에 섞이고 섞이지 않나요?

∙ 어떤 액체가 물에 섞이고 섞이지 않나요?

∙ 마블링 물감으로 여러 가지 무늬를 만들어요

∙ 여러 가지 차를 끓여요

∙ 얼음과자를 만들어요

3. 공

∙ 어떤 공이 더 무거울까요?

∙ 어떤 공이 더 높이 튈까?

∙ 내 미끄럼틀이 제일 빨라!

∙ 공을 굴리면 어떤 무늬가 나올까?

∙ 탱탱볼을 만들어 봐요

4. 소리

∙ 주변에서 나는 소리를 맞혀 보아요

∙ 몸에서 나는 소리에는 무엇이 있을까요?

∙ 여러 가지 곡식의 소리가 달라요

∙ 주변에서 나는 소리를 여러 가지 기준으로 나누어 보아요

∙ 종이컵 전화기에서 나는 소리가 달라요

∙ 물 실로폰을 연주해 보아요

5. 색깔

∙ 뱀이 무슨 색을 낳았을까요?

∙ 어떤 색깔이 숨어 있을까요?

∙ 꽃잎과 나뭇잎으로 손수건을 꾸며요

∙ 색깔 풀 그림을 그려 보아요

∙ 색깔 반죽으로 나만의 쿠키를 만들어요

6. 과일·채소 등을 갈 수 있는 도구

∙ 어떤 도구로 갈았을 때 과일 속의 물이 가장 많이 나올까?

∙ 어떤 과일 속에 물이 가장 많이 들어 있을까?

∙ 과일주스를 만들어요

|CHAPTER 02| 탐구과정 즐기기 & 자연과 더불어 살기

1. 씨앗

∙ 과일과 과일의 씨앗을 알아보아요

∙ 꽃씨를 심어요

∙ 콩나물을 기르고 관찰해보아요

∙ 새싹 비빔밥을 만들어요

∙ 씨앗으로 꾸며요

2. 나뭇잎

∙ 나뭇잎에는 여러 가지 색깔이 있어요

∙ 나뭇잎은 색깔이 변해요

∙ 나뭇잎에는 여러 가지 모양이 있어요

∙ 나뭇잎은 크기가 달라요

∙ 나뭇잎마다 잎맥이 달라요

∙ 마르지 않은 나뭇잎과 마른 나뭇잎에 대해 알아보아요

∙ 여러 가지 나뭇잎으로 꾸며보아요

3. 비, 바람

∙ 비가 얼마나 많이 오는지 알아 보아요

∙ 여러 가지 빗소리를 들어보아요

∙ 바람이 나오는 도구로 공을 굴려보아요

∙ 바람에 말린 음식을 알아 보아요

참고문헌