▪ 신재흡 교수

전)

∙한국 유아교육․보육복지학회 서울지회장, 연구윤리위원장

∙한국 교육행정학회 윤리위원장, 재정기금위원장, 부회장 선출위원장, 조직규정위원장

∙한국 교원교육학회 감사, 대외협력위원장, 윤리위원장, 중등교육위원장, 홍보기금위원장

∙한국 교육학회 선거관리위원장

∙한국 교육정치학회 윤리위원장, 감사

∙한국 실천교육학회 인성위원장

∙한국재정경제학회 윤리위원장

∙한국 생태유아교육학회 이사

∙한국 홀리스틱학회 편집위원

∙경기도교육청 수석교사 선발위원

∙서울특별시교육청 학교장 경영능력 평가위원

∙구리시청 보육정책위원

∙한국 교육정책연구소 전문위원

현)

∙한국 유아교육 ․ 보육복지학회 회장

∙한국 교원교육학회 부회장

∙한국 교육행정학회 이사 및 주삼환 교육리더십상 위원

∙한국 교육정치학회 이사

∙한국 미래유아교육학회 이사

∙경기도 교육정책자문위원회 위원

∙전국교육대학원장협의회 부회장

∙한성대학교 교육대학원장

<수상>

∙서양교육변천사 탐구<2022년도 세종도서 학술부문 우수도서 선정>(2022)

∙Hansung University Best Research상 수상<2023학년도 연구영역평가 (2021~2023:3년)>(2024)

∙부총리 겸 교육부장관상(제2024-841호) 교육공로상(2024)

∙한국교원단체총연합회장상(제199251호) 교육공로상(2024)

<저서>

∙교육방법과 교육공학(공)

∙교육학의 이해

∙교육사회학(공)

∙장학행정 이론과 실제(공)

∙지식기반사회에서의 교육방법 및 교육공학의 이론과 실제(공)

∙교육행정발달사 탐구(공)

∙교육심리학(공)

∙교육방법 및 교육공학의 이론과 실제

∙학교경영의 이론과 실제(공)

∙유아교사론(공)

∙한국 교육의 질 관리를 위한 장학행정

∙신교육학의 탐구

∙현직교사를 위한 현장교육 연구의 이론과 실제

∙교육실습의 이론과 실제

∙교육행정 및 교육경영

∙교육사회학

∙학생지도와 상담을 위한 생활지도의 이해

∙교육입문을 위한 지침서 교육학의 이해

∙교육행정 및 교육경영(공)

∙교육 조직행위론의 탐구

∙영유아 교육행정

∙중등교직실무(공)

∙학교폭력 예방의 이론과 실제(공)

∙이론과 실제를 겸비한 교직실무(공)

∙인성을 기반으로 한 보육교사론

∙학교폭력 예방과 학생의 이해

∙사례 중심의 아동권리와 복지

∙사례 중심의 유아교사론

∙영유아 교사를 위한 교육행정 및 교육경영

∙21세기 스마트시대의 교사 양성을 위한 교육방법 및 교육공학

∙21세기의 다양한 교육리더십

∙교육행정 및 교육경영 -학교경영 탐색

∙한국 교육변천사 탐구

∙교육과 사회 -교육의 사회학적 이해

∙글로벌시대의 문화 다양성을 위한 다문화사회와 교육

∙서양교육변천사 탐구(2021)-2022년도 세종도서 학술부문 우수도서 선정

∙EDUTOPIA 구축을 위한 효과적인 장학의 이론과 실제

∙초․중등 예비교사를 위한 교직실무

∙4차 산업혁명 시대의 교육리더십 트렌드

∙예비교사를 위한 학교폭력 예방 및 학생의 이해

∙영유아 교육행정 및 교육경영

∙서양 교육철학

∙교육과 심리 -교육의 심리학적 이해-

∙한국 교육사상의 맥(脈)

∙다양성․소통․상호작용․결속시대의 다문화교육 -다문화 교육의 대안: 상호문화교육-

<논문>

∙한중 중등교육의 국제화 활성화 방안(공저)

∙경찰대학생 임용․학사 분리방안 및 졸업정원제 도입연구(공저)

∙경찰대학 치안정책과정 교육 효과측정지표 개발(공저)

∙평생학습국가 건설과 유아교육․보육시스템의 기능 강화 방안에 대한 연구(공저)

∙유아교사가 지각한 임파워먼트와 조직 헌신성과의 관계연구(공저)

∙유아교육기관 원장의 분산적 리더십과 조직문화와의 관계

∙교사가 지각한 유아교육기관 원장의 변화 지향적 지도성과 교사의 직무성과 간의 관계연구(공저)

∙유아교육기관 원장의 변화 지향적 리더십과 교사집단의 직무 만족과의 관계

∙교사가 지각한 학교장의 변혁적 지도성과 학교 조직문화 및 조직 효과성 간의 관계연구

∙도덕적 지도성과 임파워먼트가 교직 헌신에 미치는 영향 분석

∙변혁적 지도성과 조직헌신이 조직 시민 행동에 미치는 영향 분석

∙학교장의 감성적 리더십과 임파워먼트가 학교조직 효과성에 미치는 영향 분석

∙서번트 리더십과 팔로워십이 학교 조직 효과성에 미치는 영향 분석

∙학교장의 서번트 리더십과 학교 조직문화가 학교 조직 효과성에 미치는 영향 분석

∙학교장의 서번트 리더십과 임파워먼트가 조직 시민 행동에 미치는 영향 분석

∙감성적 리더십, 학교 조직문화, 직무 만족 간의 구조 관계