교육은 사회적 역할과 기능을 가지고 있으며, 사회의 존속과 발전은 교육의 수준과 질에 크게 영향을 받는다는 점에서 볼 때, 교육과 사회는 불가분의 관계에 있으며 따라서 교육을 사회학적 맥락에서 고찰한다는 것은 무엇보다 중요하다. 교육사회학적 고찰은 교육적 문제를 분석하고 해결하는 데 기초가 되며, 궁극적으로 교육의 효과를 제고하여 사회발전을 앞당기는 데 핵심적 역할을 할 수 있는 촉매가 될 수 있다. 교육사회학은 특히 교육에 대하여 사회구조적인 접근방법을 통해 실증적으로 연구함으로써 교육적 현상과 문제를 과학적으로 분석하고 합리적으로 해결하는 데 필요한 안목과 상상력을 함양하는 데 효과적이다.

이 책은 교육사회학이 교직과목으로서 다루어야 할 내용 중 기본적인 것을 위주로 서술하였다. 이에 전반부에서는 교육사회학의 학문적 기초가 되는 접근방법과 이론을 소개하였으며, 후반부에서는 교육사회학적 연구 또는 응용의 대상이 되는 문제나 주제를 다루었다. 집필은 1~4장은 안병환 교수가, 5~7장 및 9~11장은 가영희 교수가, 8장은 성낙돈 교수가, 12장은 노재화 교수가 담당하였다.