최근, 국가 및 사회에서는 현장의 직무와 대학 교육과의 미스매치를 해소하기 위해 산업체 직무분석을 통해 국가수준의 국가직무능력표준(NCS)을 수립하였다. 이에 따라 유아교육과에서는 현장중심의 직무를 분석하여 수행준거, 지식, 기술, 태도 등을 교육내용과 방법으로 포함하는 교육과정을 개발하고 있다.
이러한 시대적 요구와 유아교육관련 법령 및 제도 등의 변화에 따라 현장의 유치원 교사가 갖추어야 할 전통적 직무능력이 변화되고 있으며, 법정 교과목 또한 개편되고 있다.
이에 따라 본 교재는 유아교육의 기초가 되는 철학적, 심리학적 이론 및 교육과정의 기초, 유아교육기관의 종류와 기능, 사회변화 추세에 따른 유아교육과정 등을 일목요연하게 고찰할 수 있도록 구성하였다.
