본서는 영유아 미술활동의 교육적 가치 실현을 추구하면서도 교사가 교육현장에서 영유아와 함께 쉽게 미술작품활동을 진행할 수 있는 프로그램의 제시에 주안점을 두었다. 또한 예비영유아교사에게 영유아 미술활동에 대한 이해와 함께 표준보육과정 및 개정 누리과정의 미술활동과 관련하여 기초적 지식을 제공하고, 영유아교육 현장에서 구현 가능한 구체적 작품활동 프로그램을 다양하게 제공하고자 하였다.
PART 01 영유아 미술에 관한 기초 이론
Ⅰ. 영유아와 미술
Ⅱ. 미술활동이 영유아 발달에 미치는 영향
1. 신체 발달
2. 인지 발달
3. 사회성 발달
4. 정서 발달
5. 지각 발달
Ⅲ. 미술의 교육적 효과
1. 예술적 요소
2. 창의적 사고
3. 의사소통과 자기표현력
4. 문제해결력과 의사결정능력
Ⅳ. 영유아 그림의 특징
1. 본능적이고 관념적 표현
2. 물활론적 사고의 표현
3. 투시적 사고의 표현
4. 주관적 사고의 표현
5. 과장적 사고의 표현
6. 방위(方位)의 동존화(同存化)
7. 신체 발달에 따른 변화
PART 02 표준보육과정과 개정 누리과정의 미술교육
Ⅰ. 미술교육의 목표
1. 영유아 미술교육의 목표
2. 영유아 미술교육 영역별 목표
3. 영유아 미술교육의 방법
Ⅱ. 표준보육과정의 미술교육
1. 표준보육과정의 성격
2. 표준보육과정의 구성방향
3. 표준보육과정의 운영
4. 연령별 목표와 내용
5. 표준보육과정 해설서의 미술연계활동
Ⅲ. 개정 누리과정의 미술교육
1. 놀이 중심 교육과정에서 추구하는 인간상
2. 놀이 중심 교육과정의 목적과 목표
3. 영역별 목표 및 내용
4. 영역별 미술활동
Ⅳ. 미술교육활동 시 교사가 가져야 할 태도
1. 미술을 지도하는 교사의 자질
2. 미술을 지도하는 교사의 역할
PART 03 실제 미술활동
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