교육학

교직실무는 교육학 관련 이론을 탐색하는 과목이라기보다는 교육대학이나 사범대학 그리고 교직 이수 과정 등 교원양성기관에서 예비교사가 갖추어야 할 실무적인 지식과 기술을 습득하는 과목이라는 데 그 특징을 찾을 수 있다. 실무적인 지식과 기술은 학교 현장의 변화 양상에 따라 시시각각 변화할 수 있다. 오늘날 학교 현장의 변화 양상은 그 어느 때보다도 크고 빠르다...

‘교사의 질’이 ‘교육의 질’을 좌우하기에 국가사회에서의 경쟁력은 곧 교직사회의 경쟁력이고, 교직사회에서의 경쟁력은 우수하고 유능한 교사의 양성이다. 유능하고 우수한 교사란 잘 가르치는 교사만을 의미하는 것이 아니고 다양한 행정업무를 처리해야 하므로 학교 행정업무 처리 등의 실무적인 능력을 갖춰야 할 것이다. 이 책은 그동안 교육현장과 대학에서 강의한...

현장에서 신임교사들이 겪는 어려움으로 가장 자주 언급되는 것은 학생 훈육과 관련하여 생활지도와 상담하는 일, 교과 내용의 구성 및 지도나 수업 진행방법, 교과지도에 대한 사전 준비의 부족 등 여러 가지 어려움이 있다. 특히 학생 훈육을 위해 학급을 훈육하는 능력은 신임교사의 가장 큰 관심이며, 이 관심은 자신이 과연 교직에 적합한지를 스스로 생각하게 한다....

이 책은 장차 교사로서의 기본적 지식과 소양을 갖추려는 학생들과 교육현장에서 직면하는 여러 문제들을 해결하려는 현장 교사들을 대상으로 하여 가급적 자세하고, 쉽게 이해할 수 있도록 집필한 교사교육 전반에 대한 기본적인 지침서이다. 또한 예비 교사들에게는 교육현장을 이해하고 학습한 교직이론을 현장에 적용해보는 안내서로 활용할 수 있도록 하였다. 예컨대 기존의...