교육학

학교자체평가는 첫째, 학교구성원들의 자율성이 중심이 되는 활동이다. 학교구성원들이 학교교육의 질 개선을 위해 외부의 압력이나 지시에 의한 것이 아니라 자율적, 자발적으로 이루어지는 활동이라는 사실이다. 둘째, 학교자체평가는 교육의 질 개선을 위해 지속적으로 벌이는 노력이라는 점이다. 단기적, 단발적으로 실시되는 것이 아니라 수시로, 지속적으로 실시되는 질 ...

평생교육현장에서 경영자나 지도자의 역할과 자질이 중요하게 부각되고 있다. 이런 자질을 갖춘 평생교육경영자나 지도자를 양성하기 위하여 각 대학이나 기관에서는 다양한 평생교육프로그램이나 평생교육사 자격과정을 운영하고 있다.이 책은 평생교육사 자격과정의 강의교재로 활용할 수 있도록 그동안 평생교육경영학 분야에서 다루었던 내용들과 기존의 교재들 그리고 평생교육 관...

이 책은 교육행정의 개론서라 할 수 있다. 대학에서 교육행정을 처음 접하는 학생부터 교육학 임용고시를 준비하는 학도들의 참고서가 되도록 집필한 저서라 바뀐 교육조직과 변천에 대해 간략히 설명하는 데 개정판의 초점을 맞추었다....

예비교사들에게 필요한 교육의 개념·정의·기능·목적 등을 알아보고 교육에 대한 역사적, 철학적, 사회적, 심리학적인 개념을 정립하며, 교수-학습 방법, 교육행정학, 평생교육학, 생활지도와 상담 그리고 교사론 등을 포함하는 교육이론을 제시하였다.일반적으로 교육학개론에서 꼭 다루어야 할 핵심이론들을 요점 중심으로 학습자들이 이해하기 쉽도록 저술하고자 노력했기 때...

이 책은 교육학 관련 이론들을 개괄적으로 소개함으로써 교육학 전반에 관한 이해를 돕는 것을 목적으로 함과 동시에, 장래에 교사를 희망하는 학생들을 고려하여 교직을 이수하는 데 도움이 되도록 관련 내용들을 정리하였다....

본서는 심리검사에 관한 입문서로서 임상심리학적 소양을 필요로 하는 의대생은 물론 임상심리 전공학생, 상담심리 전공학생 또는 전문 상담교사나 소년비행 감별업무 및 교정직 업종에 종사하는 분들에게 요구되거나 필요한 심리검사의 기초소양을 주로 다루고 있다. 이번에 개정판을 간행하면서 내용의 주안점을 다음과 같이 두었다. 첫째, 한국에서 간행된 표준화 검사 중 규...

교육심리학은 오늘날 우리 사회가 안고 있는 교육문제를 해결할 교수 - 학습 영역의 한 부분이 될 것이다. 그 이유는 학교교육에서 교육심리학의 이론이 실제적으로 교육 장면에 접목되는 적용성과 지향성을 동시에 갖고 있음이다. 이 책에서 다루고 있는 내용은 교육심리학 분야 중에서도 학교 현장에 녹아들어갈 수 있는 실제적 지식들이다. 총 5부 1...

교육심리학은 학습자에게 굉장히 유용한 학문인 동시에 즐거운 학문이다. 학문 자체가 갖고 있는 깊이와 다양함뿐 아니라 교육심리학이 다루는 주제와 내용들이 학습자의 학습과 일상생활에 많은 도움을 주기 때문이다. 우리는 학습장면에서 매우 다양한 상황에 직면하게 되고, 그러한 장면에서 교육심리학의 제반 이론과 실제들은 중요한 역할을 한다. 교육심리학은 학습의...

인간에 대한 심리학적 이해가 선행되어야 효율적인 교육활동을 실천할 수 있기 때문에 교육학 분야 중 『교육심리학』(educational psychology)의 위치는 매우 중요하다. 교육심리학은 교수 - 학습과정과 관련된 인간의 정신과정과 행동을 과학적으로 연구하는 학문분야로서, 학생들의 발달적 특성에 근거한 최적 시기와 방법을 포함한 교육실천에 관한 기...

누군가에게 상담을 한다는 것은 전문적 기술이나 상담에 대한 이론을 제공하는 것만이 아닙니다. 진정으로 내담자를 향한 사랑과 사람을 소중히 여기는 마음이 교감될 때 상담의 효과는 몇 배로 증가되어 나타날 것입니다. 그리고 내담자가 가지고 있는 무한한 가능성과 긍정성을 발견할 수 있도록 진정어린 격려와 지지로 돕는 어버이 같은 상담자를 통해 내담자들은 마...

실기교육방법론은 대학에서 실기교사 자격을 취득하려는 학생들이 반드시 이수해야 할 과목이다. 이에 본 교재는 실기교육방법론 강좌의 기본 취지에 부합한 교재가 되도록 노력하였다. 이번 개정판에서는 시대적인 변화의 흐름을 반영하려고 노력하였다. 시대의 흐름에 맞지 않는 내용은 과감히 삭제하고 가급적 새롭게 부각되고 있는 내용들을 추가하였다.이 교재는 전문대학 실...

이 책은 크게 2부로 나누었다. 제1부는 방과후학교의 이론 부분에서는 방과후학교의 개념과 운영 현황 및 성과, 방과후학교의 역사와 변천과정, 학교교육과정과 방과후학교, 아동발달과 방과후학교, 초등돌봄교실, 지역사회와 방과후활동, 외국의 방과후활동 사례와 시사점 등과 관련된 내용을 다루었다. 제2부는 방과후학교의 실제 부분에서는 방과후학교 운영지원 체제, 방...