유아교육학

영유아를 위한 동작교육에서는 영유아의 움직이고자 하는 본성을 최대한 이끌어 내어 자발적이고 창의적인 동작이 되도록 이끌어야 한다. 이 책은 대학에서부터 바람직한 동작교육을 위해 다양한 방법을 연구하고 실험하며, 모의수업을 바탕으로 현장에 접근하기 쉽고 동작교육을 지도하기에 적합한 활동과 동작교육의 즐거운 접근을 위한 다양한 자료들을 통해, 영유아교사로서 ...

이 책은 영유아교사를 꿈꾸며 대학에서 공부하는 예비교사들을 염두에 두고 집필하였다. 영유아 수학교육을 지도하기 위한 기초가 될 수 있는 내용을 담고 있으며, 영아를 위한 수학교육과 유아를 위한 수학교육의 실제 활동을 수록하여 수학교육의 다양한 내용과 지도방법을 익힐 수 있도록 하였다....

예비교사들이 유아의 발달수준 및 교육내용 등에 적합하게 교재ㆍ교구를 선택할 수 있는 시야와 제작할 수 있는 경험을 통해 전문성을 기르는 일은 매우 중요하다. 이 책은 3~5세 누리과정을 기초로 예비교사와 현직교사가 영유아의 발달에 적합한 교재ㆍ교구에 대한 이론적인 이해와 현장에서 유아에게 필요한 교재ㆍ교구를 쉽게 계획하고 제작하여 활용할 수 있도록 하는 ...

최근 유아의 놀이가 갖는 중요성과 필요성이 강조되면서 놀이에 대한 성인의 관점이 긍정적으로 변하고 있다. 유아교사 역시 유아의 놀이를 통한 아동중심적 교육관과 더불어 놀이를 효과적으로 지원하는 기술을 갖추어야 할 것이다. 이 책은 유아의 놀이를 지도하는 예비교사들에게 놀이에 대한 전반적인 내용을 개괄하고 심화시키고자 집필하였다....

좋은 부모가 되고 부모역할을 잘 수행하기 위해서는 부모기를 위한 준비가 필요하다. 이 책은 영유아발달에 대한 지식을 갖춘 학생들을 주요 대상으로 하여 다양한 사례를 중심으로 부모교육 이론을 소개하고 훈련해 보도록 구성하였다....

장애는 가치가 낮은 어떤 상태가 아니라 지원이 필요한 특별한 상황을 의미한다. 내 자녀는 어떤 기준에 못 미치는 수준 미달의 아이가 아니라, 특별한 요구를 가진 아이라는 인정이 필요하다. 특수아 교육은 부모와 가족이 가장 일차적인 교육의 주도자가 되어 필요한 지원의 방법을 알아나가려는 노력이 필요하다. 이 책의 저자들도 이러한 노력을 지지하며 특별한 아...

이 책은 아동상담의 개념과 상담의 필요성을 파악하고 현장에서의 적용 방법을 이해하고 상담 유형을 살펴볼 수 있도록 구성하였다. 아동의 발달특성을 연령에 따라 살펴보고 발달에 영향을 미치는 변인요소인 가정환경과 또래환경 요소를 알아봄으로써 아동에게 알맞은 발달지도 방법을 이해할 수 있도록 집필하였다....

모든 생명체는 생명이 시작되는 순간부터 소멸되는 순간까지 끊임없이 변화한다. 인간도 모태 내에서 수정되는 순간부터 죽는 순간까지 여려 측면에서 변화를 경험한다. 이 책은 영유아발달의 이해를 돕기 위해 인간이 모태 내에서 수정되는 순간부터 유아기까지의 발달, 즉 신체적, 정신적, 사회적 발달을 중심으로 구성하였다....

이 책은 아동권리와 복지에 관심이 있는 분, 아동복지 실무자, 아동복지를 공부하는 학생, 영유아를 대상으로 하는 예비교사 등을 위하여 아동 관련 시설 종사자로서 알아야 할 기본 지식과 실천 부분을 알기 쉽게 설명하였다....

현대 정신분석 접근의 대부분의 이론들이 비록 정신 장애를 이해하기 위해 출발했지만, 이들 이론은 영유아 성격 발달과 정신건강에 대한 독특한 관점을 지니고 있다. 고전적 정신분석이론, 자아심리학, 대상관계이론, 자기심리학, 애착이론 등의 서로 다른 렌즈를 통한 이론적 관점들과 정신건강을 위한 시사점들은 영유아들의 내면세계 이해와 그들에 대한 돌봄과 관련하여 ...

이 책에서는 아이들이 안전한 활동을 근거로 행복한 사회 구성원으로서 아이답게 안전하게 살아갈 기초적 소양을 지원할 수 있는 내용을 중심으로 아동안전에 대한 보육, 유아교육 교사들이 역할과 역량을 이해하고 발전시킬 수 있는 내용을 심층적으로 다루고자 하였다. ...

미술활동의 중요성은 영유아교육활동에서 널리 인식되고 있으며, 유아의 통합적인 전인발달을 돕기 위한 기관과 교사 및 전문가의 노력도 다양한 분야에서 이루어지고 있다. 과거 초점을 두고 진행되었던 미술재료의 탐색 및 표현뿐만 아니라 유아들의 작품에 대한 심미적 감상과 정서적 발달을 돕기 위한 미술 감상활동의 강조도 그 한 예라고 볼 수 있다. 이에 본서에서는 ...