교육학

의사도 명의가 있고 돌팔이의사가 있듯이, 평생교육사도 명의평생교육사가 있고 그렇지 못한 평생교육사가 있다. 명의평생교육사나 명의는 만나는 대상들인 학습자와 환자들에게 매우 유익한 존재들로 인생을 행복하고 자유롭게 평등의 가치를 구현하면서 살아갈 수 있는 사람들이다. 명의평생교육사가 되려면 첫 단추인 평생교육현장실습을 제대로 경험해야 한다. 이른바 살아있는 ...

본 교재는 문화란 무엇인가로부터 시작하여 예술, 교육이란 단어를 분절로 정의해 보며 문화예술교육의 의미를 알아보고자 한다. 그리고 문화예술교육의 목적과 필요성이 무엇인지 고찰하고자 한다. 문화예술교육 전반에 대한 거시적인 이해를 토대로 문화예술교육사와 평생교육사뿐만 아니라 문화예술교육과 관계되는 구성원에게 기본적인 소양을 기르기 위한 내용으로 구성하였다....

이 책은 교육평가의 한 방식으로 교사의 교수법과 개별 유아의 학습 간에 다리를 놓아주기 위해 무엇을, 어떻게 해야 하는지 알려준다. 유아교육현장에서 이루어지는 평가는, 학급 내 유아들의 학습 수준을 비교하기보다는 유아의 현재 발달 상태는 어떠하고, 교실에서 교육과정은 어떻게 이루어지는가를 교사가 스스로 돌아보며 반성적으로 사고하는 과정을 거친다....

교육의 역사는 통사적 교육사, 문화사적 교육사, 문제사적 교육사, 비교학적 교육사, 인물중심적 교육사, 이념사적 교육사 등 다양한 접근이 가능하다. 이 책은 일반적인 시대구분에 따라 통사적으로 기술하면서 종합적으로 접근하였다. 또한 교육철학은 교육의 본질에 관한 학문으로, 교육현상에 대한 분석적이고 종합적인 고찰에 의해 접근하였다....

본서는 교육행정 및 경영에 관한 이론적 기반을 닦고 교육행정 및 경영의 실제를 체계화함으로써 교육행정 및 경영학을 연구 · 발전시켜 학문적 토착화의 터전을 마련하는 데 두었다. 이러한 맥락에서 교육행정 및 경영학이 지니고 있는 학문상의 특성을 고려하여 교육행정 및 경영에 대한 개념체계와 실천체제를 교육행정과 교육경영의 과정을 중심으로 마련하여 교육학을 시작...

교육학의 아버지라고 불리는 Herbart는 일찍이 교육학을 하나의 독자적인 학문분야로 수립할 것을 주장하였다. 교육학은 교육의 목적과 방법에 관한 학문이며, 교육심리학은 교육의 방법, 즉 ‘어떻게 가르칠 것인가’에 관한 학문이라고 할 수 있다. 이 책에서는 교육심리학에서 다루어야 할 범위는 유지하되 한 학기 수업에서 충분히 다룰 수 있도록 핵심적인 ...

본서는 교사가 될 예비교사들이나 현직교사들 그리고 보다 나은 교육을 열망하는 사람들에게 다양한 사회과학적 시각에서 교육을 이해할 수 있는 안목을 열어주기 위해 만들어졌다. 교육에 관한 사회과학적인 관점을 이해하고, 한국교육 현실의 분석에 창조적으로 적용할 수 있는 기틀을 형성하는 데 도움이 되도록 하였다....

온라인 상담은 내담자와 상담가의 거주거리, 비용, 시간 등을 생각할 때 효율성이 매우 크다. 이에 인터넷과 스마트폰의 개발은 이메일 상담에 크게 기여하고 있다. 이 책이 다가오는 인공지능시대를 대비하여 온라인 상담에 관심을 가지는 학부생, 대학원생 그리고 상담가들에게 좋은 안내서가 되기를 바란다....

이 책은 다문화주의에 대한 역사적인 접근과 이론적인 접근 그리고 현재적인 접근과 교육적인 접근을 통합적으로 시도한다. 다문화주의에 대한 역사적인 접근을 통해 다문화 현상과 다문화주의의 역사적인 발전과정을 추적하고, 다문화주의에 대한 이론적 접근을 통해 여러 유형의 이데올로기와 민주주의가 지니는 다문화주의와의 관계를 설명한다. 그리고 다문화주의에 대한 현재적...

한국교육사는 한국에서 발생된 교육사상, 교육제도, 교육정책, 교육의 풍속 등의 변천과정과 교육과 사회적 관계 등을 연구하는 학문으로, 우리나라 교육의 흔적이며, 우리 교육의 현재와 미래의 지표를 삼는 데 의의가 있다. 이 책에서는 어느 하나의 관점에 치우치지 않고 한국교육의 흐름에 대한 일반적 시대구분에 따라 통사적으로 기술하면서 당시 교육의 형성배경...

청소년문화는 청소년 삶의 방식을 탐구하는 책이다. 12장으로 구성되어 있는 개정판에서는 좀 더 진지하게 청소년 삶의 양식을 탐구하고 싶은 열정으로 목차부터 다시 정리를 하였다. 청소년의 문화를 개념적으로 이해하고 청소년기의 특징 중심으로 청소년문화를 조성할 수밖에 없는 여러 가지 차원의 발달적 측면들을 살펴보고, 청소년들에게 가장 바람직한 성장으로의 ...

문화예술교육에 대한 인식의 확산은 문화예술교육의 성장과 발전을 견인해 왔고 이와 함께 교육 현장에서는 보다 질 높은 교육 프로그램을 요구하고 있다. 여기에는 문화예술교육 대상이 모든 국민인 만큼 폭넓은 교육 대상에 따른 다양한 교육적 요구에 부응하는 차별화된 프로그램과 빠르게 변화하는 사회적 변화와 창의적 인재 양성의 교육적 대안으로써의 문화예술교육 프로그...